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Perception, Color, Subjectivity, Color perception, Design.
The research project addresses how color affects people's perception, exploring the relationship between color and
everyday situations. Key information will be extracted from the Fundación de Estudios Superiores Comfanorte to
understand how color perception can be understood by people not linked to design or creative areas. Data on color
perception will be analyzed to help illustrate how colors influence everyday life and how an appropriate color strategy
can positively impact the user or consumer.
The problem statement focuses on the subjectivity and variability in the perception of color among students of the
Comfanorte Foundation of Higher Studies. It seeks to challenge established concepts in graphic design about the
psychology of color, highlighting that colors do not have intrinsic meanings. In addition, it will analyze how colors acquire
cultural and political meanings over time, and how this variability can affect students' ability to interact in a globalized
world. The project aims to increase awareness of these differences and provide tools for a better understanding of the
use of color.
-Pacheco-Sánchez, C. A., Arévalo-Ascanio, J. G., & Navarro-Claro, G. T. (2020). Incidencia del uso de las TIC en los resultados académicos. Mundo FESC, 10(20), 143-155. https://doi.org/10.61799/2216-0388.749
Jaramillo-Benítez, J. ., Rincón-Leal, O. L., & Rincón-Leal, J. F. (2021). Uso de las TIC para la enseñanza de las leyes de newton en estudiantes universitarios. Mundo FESC, 11(s4), 30-38. https://doi.org/10.61799/2216-0388.931
Castellanos Adarme, M., Nieto Sánchez, Z., Pacheco, M. C., & Atencia Andrade, A. (2024). Integración de TIC y clase invertida en la educación superior: un estudio sobre la implementación de estrategias didácticas en cursos de ofimática en la Corporación Universitaria del Caribe (CECAR). Mundo FESC, 14(28), 82-100. https://doi.org/10.61799/2216-0388.1584
González-Gómez, O., Rodríguez-Suárez, M. E., & Reyes-Pinilla, R. (2022). Los recursos audiovisuales digitales utilizados por los profesores en la educación secundaria. Mundo FESC, 12(S1), 143-157. https://doi.org/10.61799/2216-0388.1189
Álvarez-Ossa, M. E., Patricia-Arteaga, Ángela, Henao-Franco, F. J., & Ramírez-Dávila, Édgar H. (2022). Estrategia didáctica basada en el aprendizaje significativo, la pedagogía social para el desarrollo humano. Mundo FESC, 12(S2), 24-37. https://doi.org/10.61799/2216-0388.1152
Cordero-Díaz, M. C. ., Díaz-Soto, M. C., Díaz-Soto, A., & Marulanda-Ascanio, C. (2019). La investigación como estrategia pedagógica en la construcción de una cultura en ciencia, tecnología e innovación en la escuela. Mundo FESC, 10(S1), 181-189. https://doi.org/10.61799/2216-0388.417
Molina-Montes, A., Pérez-Villamizar, D. I., Domínguez-Angarita, D. D., Yohaid-Trujillo, Y. L., Rojas-Caballero, J. A., & Lizcano-Gómez, K. G. (2023). La metacognición como factor de potenciación y desarrollo de competencias de aprendizaje en los estudiantes. AiBi Revista De Investigación, Administración E Ingeniería, 11(3), 23-35. https://doi.org/10.15649/2346030X.3206
Molina-Montes, A., Pérez-Villamizar, D. I. ., Domínguez-Angarita, D. D. ., & Yohaid-Trujillo, Y. L. . (2023). Competencias emocionales estudiantiles y oportunidades de mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje en la educación emocional. AiBi Revista De Investigación, Administración E Ingeniería, 11(1), 98-105. https://doi.org/10.15649/2346030X.3129
Molina-Montes, A., Pérez-Villamizar, D. I., Domínguez-Angarita, D. D., & Yohaid-Trujillo, Y. L. (2022). Investigación y desafíos educativos en el contexto mundial en torno a la educación emocional bajo la perspectiva de la psicología positiva. Una revisión sistemática . AiBi Revista De Investigación, Administración E Ingeniería, 10(3), 109-120. https://doi.org/10.15649/2346030X.3099
Lizcano-Gomez, K. G., Soto-Céspedes, J. C. ., Montes Gallego, C. A. ., & Celis-Méndez, J. R. (2022). Educación Inclusiva. Estado del arte, tendencias investigativas y desafíos desde la Revisión Sistemática de la literatura. AiBi Revista De Investigación, Administración E Ingeniería, 10(3), 87-97. https://doi.org/10.15649/2346030X.3071
Araque-Suárez, C. L., & Araque-Suárez, B. S. (2022). Docencia, práctica educativa y cambios curriculares. Un todo complejo y retador. AiBi Revista De Investigación, Administración E Ingeniería, 10(1), 93-99. https://doi.org/10.15649/2346030X.2716
Gómez-Contreras, J. L., & Bonilla-Torres, C. A. . (2020). Estrategias pedagógicas apoyadas en tic: propuesta para la educación contable. AiBi Revista De Investigación, Administración E Ingeniería, 8(2), 142-153. https://doi.org/10.15649/2346030X.775
Contreras, R. E., Serrano-Villamizar, L. K., y Nava-Sarmiento, E. O. (2020). Impacto del covid-19 en el sector turismo en Colombia. Reflexiones Contables, 3(2), 77–84. https://doi.org/10.22463/26655543.2977
Barroso-Carrillo, L. O., y Barrientos-Rosales, M. de los Ángeles. (2020). Impacto de los programas de transferencias monetarias condicionadas en la prevención del consumo de sustancias psicoactivas en los jóvenes. Reflexiones Contables, 3(1), 82–94. https://doi.org/10.22463/26655543.2978
Vega-Gelvez, K. S., y Cordero- Díaz, M. C. (2020). Situación económica de los hogares en la comuna 10 ciudad de Cúcuta, por pandemia Covid 19. Reflexiones Contables, 3(1), 33–40. https://doi.org/10.22463/26655543.2892
Camacho-Castillo, A. M., Torres-Mendoza, D. M., y Barrientos-Monsalve, E. J. . (2020). Gestión de intangibles en la industria informal de la moda en el subsector confecciones de Cúcuta. Reflexiones Contables, 3(1), 54–67. https://doi.org/10.22463/26655543.2895
Bustamante-Díaz , L. A., Díaz-Machuca , D. K. ., Pinzón-Ayala , W. D. ., Zambrano Martínez , N. M., y Barrientos-Rosales, M. de los A. (2020). Planes de marketing en las pymes sector calzado de la ciudad de Cúcuta . Reflexiones Contables, 3(2), 8–19. https://doi.org/10.22463/26655543.2969
Rojas-Pérez , A. K., Capacho-Rodríguez , K. D., y Casadiego-Duque, Y. R. (2020). La Prospectiva de la Gerencia Estratégica y la Responsabilidad Social Empresarial de las Empresas en Colombia. Reflexiones Contables, 3(1), 95–109. https://doi.org/10.22463/26655543.2898
Ariza-Moreno, S. V. . ., Franco Angarita , Y. L. ., y Vega Alonso, A. L. . (2024). Análisis del diseño de marroquinería y calzado en Cúcuta . Revista Investigación & Gestión, 7(2). https://doi.org/10.22463/26651408.4859
Florez-Castellanos, W. D. ., Guapacha-Rodríguez , J. A. ., y Rolón-Rodríguez , B. M. . (2020). La evolución del marketing para el crecimiento de las empresas . Revista Investigación & Gestión, 3(1), 16–22. https://doi.org/10.22463/26651408.4282
Martínez-Mora, D. ., y Ramírez, Z. Y. . (2024). El Desarrollo Sostenible en la Educación Venezolana. Revista Investigación & Gestión, 7(1), 06–22. https://doi.org/10.22463/26651408.4395
León Garzón, A. F. . ., Mogollón Piffano, S. L. ., y Acevedo Salazar, N. G. . (2022). Miedo en las personas para formar o crear su propia empresa en Colombia. Revista Investigación & Gestión, 5(2), 06–16. https://doi.org/10.22463/26651408.3756
The research project addresses how color affects people's perception, exploring the relationship between color and
everyday situations. Key information will be extracted from the Fundación de Estudios Superiores Comfanorte to
understand how color perception can be understood by people not linked to design or creative areas. Data on color
perception will be analyzed to help illustrate how colors influence everyday life and how an appropriate color strategy
can positively impact the user or consumer.
The problem statement focuses on the subjectivity and variability in the perception of color among students of the
Comfanorte Foundation of Higher Studies. It seeks to challenge established concepts in graphic design about the
psychology of color, highlighting that colors do not have intrinsic meanings. In addition, it will analyze how colors acquire
cultural and political meanings over time, and how this variability can affect students' ability to interact in a globalized
world. The project aims to increase awareness of these differences and provide tools for a better understanding of the
use of color.
-Pacheco-Sánchez, C. A., Arévalo-Ascanio, J. G., & Navarro-Claro, G. T. (2020). Incidencia del uso de las TIC en los resultados académicos. Mundo FESC, 10(20), 143-155. https://doi.org/10.61799/2216-0388.749
Jaramillo-Benítez, J. ., Rincón-Leal, O. L., & Rincón-Leal, J. F. (2021). Uso de las TIC para la enseñanza de las leyes de newton en estudiantes universitarios. Mundo FESC, 11(s4), 30-38. https://doi.org/10.61799/2216-0388.931
Castellanos Adarme, M., Nieto Sánchez, Z., Pacheco, M. C., & Atencia Andrade, A. (2024). Integración de TIC y clase invertida en la educación superior: un estudio sobre la implementación de estrategias didácticas en cursos de ofimática en la Corporación Universitaria del Caribe (CECAR). Mundo FESC, 14(28), 82-100. https://doi.org/10.61799/2216-0388.1584
González-Gómez, O., Rodríguez-Suárez, M. E., & Reyes-Pinilla, R. (2022). Los recursos audiovisuales digitales utilizados por los profesores en la educación secundaria. Mundo FESC, 12(S1), 143-157. https://doi.org/10.61799/2216-0388.1189
Álvarez-Ossa, M. E., Patricia-Arteaga, Ángela, Henao-Franco, F. J., & Ramírez-Dávila, Édgar H. (2022). Estrategia didáctica basada en el aprendizaje significativo, la pedagogía social para el desarrollo humano. Mundo FESC, 12(S2), 24-37. https://doi.org/10.61799/2216-0388.1152
Cordero-Díaz, M. C. ., Díaz-Soto, M. C., Díaz-Soto, A., & Marulanda-Ascanio, C. (2019). La investigación como estrategia pedagógica en la construcción de una cultura en ciencia, tecnología e innovación en la escuela. Mundo FESC, 10(S1), 181-189. https://doi.org/10.61799/2216-0388.417
Molina-Montes, A., Pérez-Villamizar, D. I., Domínguez-Angarita, D. D., Yohaid-Trujillo, Y. L., Rojas-Caballero, J. A., & Lizcano-Gómez, K. G. (2023). La metacognición como factor de potenciación y desarrollo de competencias de aprendizaje en los estudiantes. AiBi Revista De Investigación, Administración E Ingeniería, 11(3), 23-35. https://doi.org/10.15649/2346030X.3206
Molina-Montes, A., Pérez-Villamizar, D. I. ., Domínguez-Angarita, D. D. ., & Yohaid-Trujillo, Y. L. . (2023). Competencias emocionales estudiantiles y oportunidades de mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje en la educación emocional. AiBi Revista De Investigación, Administración E Ingeniería, 11(1), 98-105. https://doi.org/10.15649/2346030X.3129
Molina-Montes, A., Pérez-Villamizar, D. I., Domínguez-Angarita, D. D., & Yohaid-Trujillo, Y. L. (2022). Investigación y desafíos educativos en el contexto mundial en torno a la educación emocional bajo la perspectiva de la psicología positiva. Una revisión sistemática . AiBi Revista De Investigación, Administración E Ingeniería, 10(3), 109-120. https://doi.org/10.15649/2346030X.3099
Lizcano-Gomez, K. G., Soto-Céspedes, J. C. ., Montes Gallego, C. A. ., & Celis-Méndez, J. R. (2022). Educación Inclusiva. Estado del arte, tendencias investigativas y desafíos desde la Revisión Sistemática de la literatura. AiBi Revista De Investigación, Administración E Ingeniería, 10(3), 87-97. https://doi.org/10.15649/2346030X.3071
Araque-Suárez, C. L., & Araque-Suárez, B. S. (2022). Docencia, práctica educativa y cambios curriculares. Un todo complejo y retador. AiBi Revista De Investigación, Administración E Ingeniería, 10(1), 93-99. https://doi.org/10.15649/2346030X.2716
Gómez-Contreras, J. L., & Bonilla-Torres, C. A. . (2020). Estrategias pedagógicas apoyadas en tic: propuesta para la educación contable. AiBi Revista De Investigación, Administración E Ingeniería, 8(2), 142-153. https://doi.org/10.15649/2346030X.775
Contreras, R. E., Serrano-Villamizar, L. K., y Nava-Sarmiento, E. O. (2020). Impacto del covid-19 en el sector turismo en Colombia. Reflexiones Contables, 3(2), 77–84. https://doi.org/10.22463/26655543.2977
Barroso-Carrillo, L. O., y Barrientos-Rosales, M. de los Ángeles. (2020). Impacto de los programas de transferencias monetarias condicionadas en la prevención del consumo de sustancias psicoactivas en los jóvenes. Reflexiones Contables, 3(1), 82–94. https://doi.org/10.22463/26655543.2978
Vega-Gelvez, K. S., y Cordero- Díaz, M. C. (2020). Situación económica de los hogares en la comuna 10 ciudad de Cúcuta, por pandemia Covid 19. Reflexiones Contables, 3(1), 33–40. https://doi.org/10.22463/26655543.2892
Camacho-Castillo, A. M., Torres-Mendoza, D. M., y Barrientos-Monsalve, E. J. . (2020). Gestión de intangibles en la industria informal de la moda en el subsector confecciones de Cúcuta. Reflexiones Contables, 3(1), 54–67. https://doi.org/10.22463/26655543.2895
Bustamante-Díaz , L. A., Díaz-Machuca , D. K. ., Pinzón-Ayala , W. D. ., Zambrano Martínez , N. M., y Barrientos-Rosales, M. de los A. (2020). Planes de marketing en las pymes sector calzado de la ciudad de Cúcuta . Reflexiones Contables, 3(2), 8–19. https://doi.org/10.22463/26655543.2969
Rojas-Pérez , A. K., Capacho-Rodríguez , K. D., y Casadiego-Duque, Y. R. (2020). La Prospectiva de la Gerencia Estratégica y la Responsabilidad Social Empresarial de las Empresas en Colombia. Reflexiones Contables, 3(1), 95–109. https://doi.org/10.22463/26655543.2898
Ariza-Moreno, S. V. . ., Franco Angarita , Y. L. ., y Vega Alonso, A. L. . (2024). Análisis del diseño de marroquinería y calzado en Cúcuta . Revista Investigación & Gestión, 7(2). https://doi.org/10.22463/26651408.4859
Florez-Castellanos, W. D. ., Guapacha-Rodríguez , J. A. ., y Rolón-Rodríguez , B. M. . (2020). La evolución del marketing para el crecimiento de las empresas . Revista Investigación & Gestión, 3(1), 16–22. https://doi.org/10.22463/26651408.4282
Martínez-Mora, D. ., y Ramírez, Z. Y. . (2024). El Desarrollo Sostenible en la Educación Venezolana. Revista Investigación & Gestión, 7(1), 06–22. https://doi.org/10.22463/26651408.4395
León Garzón, A. F. . ., Mogollón Piffano, S. L. ., y Acevedo Salazar, N. G. . (2022). Miedo en las personas para formar o crear su propia empresa en Colombia. Revista Investigación & Gestión, 5(2), 06–16. https://doi.org/10.22463/26651408.3756