El modelo pedagógico de innovación crítica: metodología para el fortalecimiento del conocimiento y el aprendizaje en los estudiantes de pregrado

Blanca Mery Rolon Rodriguez
Fundación de Estudios Superiores Comfanorte, Cúcuta, Colombia
Orlando Antonio Mejìa Quintero
Universidad Militar Nueva Granada, Bogotá, Colombia

Cómo citar

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Rolon Rodriguez, B.M. y Mejìa Quintero, O.A. 2027. El modelo pedagógico de innovación crítica: metodología para el fortalecimiento del conocimiento y el aprendizaje en los estudiantes de pregrado. Mundo FESC. 17, 37 (ene. 2027), 75–98. DOI:https://doi.org/10.61799/2216-0388.2392.
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https://plu.mx/plum/a/?doi=10.61799/2216-0388.2392

educación superior; innovación pedagógica; pensamiento crítico; inteligencia artificial; teoría fundamentada; aprendizaje significativo; modalidades de enseñanza.