Implementación experimental de modelos activos para la enseñanza de programación en entornos universitarios

Laura Julieth Ibatá Soto
Tecnológico de Antioquia – Institución Universitaria, Antioquia, Colombia
Juan Carlos Correa Zapata
Tecnológico de Antioquia – Institución Universitaria, Antioquia, Colombia
Silvana Lorena Vallejo Córdoba
Tecnológico de Antioquia – Institución Universitaria, Antioquia, Colombia
Tecnológico de Antioquia – Institución Universitaria, Antioquia, Colombia

Cómo citar

[1]
Ibatá Soto, L.J. et al. 2024. Implementación experimental de modelos activos para la enseñanza de programación en entornos universitarios. Mundo FESC. 14, 30 (sep. 2024), 318–337. DOI:https://doi.org/10.61799/2216-0388.1794.
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https://plu.mx/plum/a/?doi=10.61799/2216-0388.1794

Aprendizaje Activo, Enseñanza de la Programación, Pensamiento computacional, Python, Tecnología Educativa.