Inteligencia artificial y educación disruptiva: hacia una redefinición de los procesos de enseñanza-aprendizaje

Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá, Colombia
Luisa Fernanda Saavedra Martínez
Politécnico Internacional, Bogotá, Colombia.

Cómo citar

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Zarta Rojas, F.A. y Saavedra Martínez, L.F. 2025. Inteligencia artificial y educación disruptiva: hacia una redefinición de los procesos de enseñanza-aprendizaje. Mundo FESC. 15, 33 (sep. 2025), 215–231. DOI:https://doi.org/10.61799/2216-0388.1858.
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https://plu.mx/plum/a/?doi=10.61799/2216-0388.1858

Educación, Enseñanza, Inteligencia Artificial, Interdisciplinariedad, Metodologías Alternativas.