Aplicabilidad de la evaluación de desempeño 360° en el sector transporte de carga en Colombia: evidencia desde un estudio de caso organizacional

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.61799/2216-0388.2080

Palabras clave:

valuación de desempeño, metodología 360°, talento humano, competencias laborales, transporte de carga; , automatización

Resumen

El presente estudio se originó en las demoras del proceso de evaluación del desempeño, en la ausencia de una herramienta integral de valoración y en la necesidad de fortalecer la gestión del talento humano por competencias en una organización colombiana del sector transporte de carga, situación que afectaba la oportunidad del proceso y su utilidad para la retroalimentación y la toma de decisiones. El objetivo fue analizar la aplicabilidad de la evaluación de desempeño 360° en el sector transporte de carga en Colombia, a partir de la evidencia obtenida en un caso organizacional, de los resultados derivados de su implementación y de sus efectos sobre el proceso evaluativo del talento humano. Metodológicamente, se desarrolló una investigación descriptiva con componente proyectivo en una empresa colombiana del sector, con una población de 29 colaboradores. El procedimiento se estructuró en cuatro fases: identificación de competencias, diseño de la evaluación de desempeño automatizada, análisis de resultados y formulación de un plan de mejoramiento. La información se recolectó mediante una encuesta diagnóstica aplicada en Google Forms y se procesó con herramientas ofimáticas para su cuantificación e interpretación. Los resultados mostraron que la evaluación pudo adecuarse por cargos, niveles y competencias, en lugar de aplicarse como un instrumento homogéneo para toda la organización. Asimismo, el desempeño global se ubicó por encima del límite mínimo establecido, con un puntaje general de 4,21, cerca de la meta organizacional esperada. De igual forma, la automatización redujo el tiempo total del proceso, mejoró el seguimiento y alcanzó un cumplimiento del 91,89% en el plan piloto, al tiempo que permitió identificar competencias críticas y generar insumos para la retroalimentación y el mejoramiento organizacional. Se concluye que la metodología 360° resultó aplicable en el caso estudiado y constituyó una herramienta útil para fortalecer la gestión del talento humano y mejorar el proceso evaluativo mediante la automatización. No obstante, sus hallazgos deben interpretarse como evidencia situada de aplicabilidad sectorial y no como generalización directa para el conjunto de empresas de transporte en Colombia.

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Biografía del autor/a

  • Raquel Irene Laguado Ramirez, Universidad Francisco de Paula Santander, Cúcuta, Colombia.

    Raquel Irene Laguado Ramírez es Ingeniera Industrial, Magíster en Organización Industrial y Doctora en Educación, docente tiempo completo de la Universidad Francisco de Paula Santander y directora del grupo de investigación GIINGPRO. Su trayectoria académica y científica se caracteriza por el liderazgo en procesos de formación, investigación aplicada y articulación con el sector productivo, particularmente en áreas como gestión de operaciones, costos industriales, gestión de proyectos, prácticas industriales, desarrollo de competencias profesionales y evaluación del impacto socioeconómico de la educación superior. Cuenta con experiencia en dirección de proyectos de investigación, producción bibliográfica en revistas especializadas y participación en eventos científicos nacionales e internacionales, consolidando una línea de trabajo orientada al mejoramiento de la calidad educativa, la innovación en la enseñanza de la ingeniería y el desarrollo regional a través de la formación de talento humano altamente calificado.

  • Rosa Patricia Ramírez Delgado, Universidad Francisco de Paula Santander, Cúcuta, Colombia.

    Rosa Patricia Ramírez Delgado es Ingeniera en Producción Industrial, Doctora en Educación, Magíster en Gerencia de Empresas y Especialista en Administración de Proyectos, vinculada a la Universidad Francisco de Paula Santander (UFPS) e integrante del grupo de investigación GIINGPRO. Su trayectoria académica se ha orientado al fortalecimiento de la gestión productiva, la formación en ingeniería y el desarrollo empresarial, evidenciada en la dirección de trabajos de grado, participación en eventos científicos y producción investigativa en áreas como competitividad, innovación y sostenibilidad industrial. Ha contribuido en investigaciones relacionadas con materiales, procesos productivos y desarrollo regional, así como en estudios sobre el impacto de la formación en ingeniería en el entorno socioeconómico, consolidándose como una investigadora con enfoque aplicado y articulación universidad–empresa.

  • Fanny Yurley Hernandez Villamizar, Universidad Francisco de Paula Santander, Cúcuta, Colombia.

    Fanny Yurley Hernández Villamizar es Ingeniera Industrial, Doctora en Ciencias Gerenciales, Magíster en Administración de Proyectos y Especialista en Gerencia de Proyectos, docente e investigadora de la Universidad Francisco de Paula Santander e integrante del grupo GIINGPRO. Su experiencia investigativa se centra en la gestión de proyectos, ciencias gerenciales, métodos y tiempos, así como en procesos de formación en ingeniería, destacándose por su participación en publicaciones científicas, eventos internacionales y dirección de proyectos académicos. Ha desarrollado estudios sobre aprendizaje basado en proyectos, emprendimiento en contextos de crisis y gestión de comunicaciones en proyectos, contribuyendo al fortalecimiento de la relación universidad–empresa y al desarrollo de competencias profesionales en estudiantes de ingeniería.

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2024-09-01

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Cómo citar

[1]
Laguado Ramirez, R.I. et al. 2024. Aplicabilidad de la evaluación de desempeño 360° en el sector transporte de carga en Colombia: evidencia desde un estudio de caso organizacional. Mundo FESC. 14, 30 (Sep. 2024), 513–530. DOI:https://doi.org/10.61799/2216-0388.2080.

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