Herramientas digitales y transformación educativa en las ciencias sociales: una revisión sistemática

Universidad Francisco de Paula Santander, Cúcuta, Colombia.
Erika Alejandra Maldonado Estévez
Universidad Francisco de Paula Santander, Cúcuta, Colombia.
Universidad Francisco de Paula Santander, Cúcuta, Colombia.

Cómo citar

[1]
Palacios Carrillo, E. et al. 2026. Herramientas digitales y transformación educativa en las ciencias sociales: una revisión sistemática. Mundo FESC. 16, 34 (ene. 2026), 455–481. DOI:https://doi.org/10.61799/2216-0388.2029.
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https://plu.mx/plum/a/?doi=10.61799/2216-0388.2029

Ciencias sociales, educación superior, herramientas digitales, innovación educativa, revisión sistemática, tecnologías de la información y comunicación (TIC).