Obstáculos y Barreras de los Docentes en la Integración de TIC y sus Repercusiones en el Contexto postpandemia

César Augusto Hernández Suárez
Universidad Francisco de Paula Santander
Juan Diego Hernández-Albarracín
Universidad Simón Bolívar, Cúcuta, Colombia
Universidad de Jaén, Jaén, España

Cómo citar

[1]
Hernández Suárez, C.A. et al. 2024. Obstáculos y Barreras de los Docentes en la Integración de TIC y sus Repercusiones en el Contexto postpandemia. Mundo FESC. 14, 29 (may 2024), 8–23. DOI:https://doi.org/10.61799/2216-0388.1541.
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https://plu.mx/plum/a/?doi=10.61799/2216-0388.1541

TIC, formación del profesorado;, Instituciones educativas, brecha digital, políticas educativas